2 B:s sånger och verser

Individuellt uppdrag
Ni är så duktiga på att sjunga och göra inspelningar. Därför kan göra flera sådana här.

Klassens bidrag

Hejsan igen "KURRE"
Barnen ville berätta för dig "KURRE" att de är i full färd med att träna på sitt luciaframträdande som de ska ha vid flera tillfällen. Det är först för pensionärerna i badhuset på torsdag morgon den 10/12 och därefter familjekväll samma kväll med luciatåg i idrottshallen vidare lussande på fredag morgon den 11/12 för barnen från förskolan och till år 5 på Sjuntorpsområdet. Detta även i idrottshallen. Slutligen framträder vi som avslutning på måndag em. den 14/12 i Lunnebergs bygdegård för pensionärerna. Det är mycket träning inför alla framträdanden. Vi skojar till det lite och spelar in barnen själva eftersom de tycker att det är så KUL att lyssna på sig själva på datorn. Det är roligt att höra barnens utveckling med både sagor, verser, dikter och sånger.
Vi lyssnar tillsammans och barnen ger applåder till varandra.
Vi kanske möts i skogen på vår naturtimma eller utetimma.
____________________________________________________

På vår hemmsida finns barnens sagor att både titta på och lyssna till. Barnen har skrivit sagor utifrån följande: Huvudperson, problem, lösning och avslut.
Det har varit ett jättekul arbete som barnen verkligen jobbat flitigt med. Som uppstart gick vi tillsammans igenom skrivprocessen med de fyra uppgifterna som barnen skulle rita bilder kring. Därefter skrev de ner sin saga/berättelse. NATURLIGT VIS läste vi in sagan/berättelsen på datorn som avslutning. Det blev var sin wmv. film. Oj, så kul att titta/lyssna till på vår storbildsskärm. Kul att ge kompisarna applåder för sin saga. Barnens självförtroende stärks.
Klass 2B, Sjuntorpskolan
___________________________________________________

I dagens samhälle, och den kultur som samhället präglas av, finner vi oss allt längre ifrån naturen än vad vi någonsin gjort tidigare. Genom historien har människor levt av naturen. Kunskaper faller i glömska när de inte längre behövs, likaså försvinner känslan av att vilja skydda och bevara skogar och miljön då man inte längre vet vad det är man skyddar. Att i skolan få en chans att ta del av historik kring ämnet och lära sig tillsammans med andra i en meningsfull miljö. där en blandning av teori och praktik ger förståelse och sammanhang är något att sträva efter. Detta både för att ge barnen intressant kunskap och för att låta dem bli mer engagerade i miljön och frågor som rör hållbar utveckling. Genom detta får de se sig själva som delar i något stort, där alla kan göra något för att bidra.

Därför är det av stor vikt att barnen redan som mycket små får en positiv bild av att vistas i naturen.

Att vistas ute i naturen gynnar inte bara miljötänk utan har också många andra goda effekter som stärker barnens hälsa. Frisk luft och rörelse ökar barnens välbefinnande. I utemiljö är det lätt att jobba med alla sinnen, vilket fungerar som förstärkare vid kunskapsinlärning, likaså miljöombyte och praktiska erfarenheter.

Allemansrätten är en förutsättning för att vi ska kunna röra oss fritt i naturen, men under ansvar. Rätten som vi har i Sverige att få vistas i annans skog och mark är UNIK och något som vi måste värna om. Vår rätt att vistas överallt i naturen ställer också krav på oss. Vi måste visa tolerans och hänsyn, dvs. NATURVETT. Som god regel gäller i markerna: Att inte störa eller förstöra för växter, djur eller människor. Vi ska lämna naturen lika vacker som när vi kom, utan att ha lämnat några spår efter oss.

I naturen sjunger vi vår natursång:

Ju mer vi går i skogen, i skogen, i skogen.
Ju mer vi går i skogen ju sundare blir vi.
Och skogens vänner är våra vänner,
Och våra vänner är skogens vänner.
Ju mer vi går i skogen, ju sundare blir vi.

Sången sjunger vi på våra naturtimmar i skogen...
Sången finns på klassens hemsida.

Vidare sjunger vi "Natursången",
"Ut och vandra" (mel. Gubbe Noak eller Björnen sover)

Ut och vandra med varandra i en skön natur.
Leka ska vi göra, göken vill vi höra.
Detta skall vi, detta vill vi, när vi går på tur.
I en glänta vill vi vänta, äta våran mat,
sitta ner och vila, se små myror kila.
Detta vill vi, detta skall vi, blanda mat och prat.

Denna sång ska vi snart spela in och skicka till dig.

En mycket tänkvärd dikt är:

Hela kroppen behövs

Ögon kan se och öron kan höra
men händer vet bäst hur det är att röra.
Huden vet bäst när någon är nära.
Hela kroppen behövs för att lära.
Hjärnan kan tänka och kanske förstå,
men benen vet bäst hur det är att gå.
Ryggen vet bäst hur det känns att bära.
Hela kroppen behövs för att lära.
Om vi skall lära oss nåt om vår jord,
så räcker det inte med bara ord.
Vi måste få komma det nära:
Hela kroppen behövs för att lära.

okänd författare

Klass 2B, Sjuntorpskolan
» Extern länk till mer inskickat bidrag

Arrangeras i samarbete med: Mediekompass samt Arvika Nyheter, Bohusläningen, Eskilstuna-Kuriren, Falköpings Tidning, Filipstads Tidning, Fryksdals-Bygden, Göteborgs-Posten, Hallands Nyheter, Hallandsposten, Helsingborgs Dagblad, Hjo Tidning, Karlskoga Tidning, Karlstads-Tidningen, Mariestads-Tidningen, Norra Halland, Nya Lidköpings-Tidningen, Nya Kristinehamns-Posten, Nya Wermlands-Tidningen, Skaraborgs Allehanda, Skaraborgsbygden, Skaraborgs Läns Tidning, Säffle Tidning, Värmlands Folkblad, Västgöta-Bladet och TTELA.